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교육신청

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교사교육 | '공동육아 장애아통합교육-개별화교육계획, 긍정적행동지원'을 안내합니다.

페이지 정보

작성자 사무국 작성일15-03-25 14:50 조회1,699회
교육일시 2015-04-14
신청마감 여부 신청마감

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공동육아 단기교육

 

공동육아 장애아통합교육-개별화교육계획, 긍정적 행동지원


  

장애를 가진 그 사람이, 내가 알고 있는, 내가 함께 살아야 하는 사람입니다. 장애는 더 나아질 수 있고, 극복되어져야 하는 장애물이 아니라, 그 사람이 세상에 존재하는 바로 그 존재방식으로, 차별받지 않고 살 수 있는 세상을 함께 만들어가야 합니다.

공동육아에서는 장애라는 명칭이 아닌 특별한 요구를 가진 아이들이라는 표현을 쓰고 있습니다.

특별한 요구를 가진 아이들과 함께 생활하는 선생님들을 위한 교사교육을 마련했습니다. 장애를 이해하기 위한 책을 읽고 토론하는 이론 강의와 실제 프로그램을 작성하고 실행하는 워크숍 방식으로 진행합니다.

특별한 아이들과 특별한 1년을 함께 살 수 있도록 함께 공부하고 의논해 보아요~

 

- 일정 : <시즌 1> 2015414일화)~714() 2, 저녁7:00~9:30

<시즌 2> 201598()~1222() 2, 저녁7:00~9:30

- 대상 : 2015년 공동육아 교사(어린이집, 방과후, 지역공동체학교) 중 특별한 아이들과 함께 사는 일에 관심이 있는 모든 이들

- 장소 : 공동육아 회의실

- 강사 : 성미루 (장애아통합교육 현장교육지원전문가)

- 교육비 : 30만원

- 입금계좌 : 국민은행 032901-04-212061 ()공동육아와 공동체교육

입금자명은 장애통합교육+터전또는신청자이름으로 기재, 입금 순으로 15명 마감

 

- 신청방법 : 입금 후 댓글 신청

- 환불규정 : 교육 전날 오후 5시까지 취소 시 전액 환불, 이후 환불 불가

- 문의 : 공동육아 사무국 코알라 02-323-1692, 풍선 02-323-0521

gongdong@gongdong.or.kr

 


<시즌 1> 특별한 아이 이해하기와 IEP의 계획과 실행

회수

일정

내용

1

414()

오리엔테이션과 만남 (자기소개와 현장 나눔)

2

428()

IEP 계획과 실행 이론 강의 / 나는 그림으로 생각한다

3

512()

아동 발달 체크리스트와 관찰/ 나는 그림으로 생각한다

4

526()

현행수준 기술 / 나는 그림으로 생각한다

5

69()

장기 목표 설정 / 리틀 몬스터

6

623()

단기 목표 설정 / 리틀 몬스터

7

714()

평가 방법 / 그때 엄마가 알았더라면

 

 

<시즌 2> 특별한 아이 이해하기와 PBS의 계획과 실행

회수

일정

내용

1

98()

오리엔테이션과 만남 / 뇌를 통해 본 아동의 정서

2

922()

PBS 계획과 실행 이론 강의 /아동의 정서

3

1013()

기능진단을 위한 정보 수집 / 아동의 정서

4

1027()

가설 개발 / 아동의 정서

5

1110()

선행 사건 및 배경 사건 중재 / 아동의 정서

6

1124()

대체 기술 교수 / 아동의 정서

7

128()

문제 행동에 대한 반응 / 당신은 장애를 아는가

8

1222()

장기 지원과 평가 / 당신은 장애를 아는가