안녕하십니까? 공동육아 공동체교육입니다.

2004년은 신촌 ‘우리 어린이집’이 공동육아로 출범한 지 10주년 되는 해입니다. 그동안 우여곡절도 많았지만 공동육아는 이제 한국 전체 보육사회에서 괄목할만한 성장을 했습니다. 사회적으로도 보육이 여성부로 이관됨에 따라 사회적 육아, 공보육의 철학이 확산되어야만 하는 시점입니다.

이런 사회적 변화에 따른 새로운 보육 패러다임 창출, 우리 내부의 질적 성장이라는 목적을 염두에 두고 공동육아와 공동체교육은 공동육아 10주년 기념 국제 학술 심포지엄을 개최하고자 합니다. 이 행사는 여러 단위의 논의를 거쳐 2004 신년 총회에서 올해 시행 사업으로 결정된 사안입니다.

학술행사는 공동육아가 처음으로 해보는 사업이고 우리뿐만 아니라 바깥의 보육 현장에서도 관심을 많이 갖고 있습니다. 하지만 실질적인 인력이 많이 부족한 상태입니다. 우리 공동육아 현장 안에는 학술대회와 관련하여 도움을 줄 수 있는 숨은 인력이 곳곳에 포진되어 있다고 생각됩니다. 그동안 저희가 학술 연구 분야에 힘을 쏟을 여력이 부족하여 인재발굴이 안된 것이라고 판단됩니다. 따라서 이번 기회에 국제학술행사를 성공적으로 개최하는 것과 더불어 우리 내부의 연구 인력도 발굴하고자 합니다. 많은 참여와 도움 부탁드립니다.

도움을 받고자 하는 구체적인 인력은 다음과 같습니다.

<학술분과>
* 위원장 : 이부미(공동육아와 공동체교육 책임연구원)
* 모집인원 : 3명
* 학술분과 위원의 자격과 역할 : 전공이 꼭 유아교육 영역이 아니어도 무방. 인문사회과학 영역의 연구자 환영. 학술회의 주제와 내용 검토, 발표자, 토론자, 사회자 선정 및 연락, 원고청탁 및 접수 관리, 발표자료 편집 및 작성

<대외협력분과>
* 위원장 : (공석)
* 모집인원 : 3명
* 대외협력 분과 위원장 및 위원의 자격과 역할 : 다양한 학문영역의 연구자 가능. 영어 가능한자(국제 학술 발표자와 접촉 및 통신 연락). 기타 홍보 능력 및 경험이 있으신 분(연구자가 아니어도 무방).

<전시분과>
* 위원장 : (공석)
* 모집인원 : 3명
* 전시와 관련된 일을 하시는 분이면 가능 / 교육전시에 관심과 능력이 있으신 분 환영


학술대회 발표자 참여도 가능합니다. 다음과 같은 내용의 영역에 발표의사가 있으신 분은 연락 주십시오.

- 새로운 보육정책의 전망과 과제
- 여성학적 관점에서 본 공동육아 부모(양성)의 참여론
- 문화인류학 또는 사회학 관점에서의 공동체 또는 조직론
- 생태적 관점에서의 교육 공간 및 환경론
- 교육철학적 관점에서의 공동육아 문화와 교육

교사들의 목소리 :
- 공동육아 교사들의 희망과 좌절
- 나(교사)의 성장사

부모들의 목소리
- 진정한 아버지가 된다는 것은
- 나(부모)의 성장사


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<참고>
공동육아 공동체교육 10주년 기념 국제 학술 심포지엄
“참여보육과 생태적 성장-자라는 어린이들, 열리는 세상”


1. 국제 학술 심포지엄 목적
<공동육아의 사회적 영향>
- 보육 패러다임 전환의 시점,
- 건전한 사회적 육아의 가능성 제시
- 부모참여를 통한 공보육 확산
- 생태주의 교육 실천
- 교육 주체들의 자발적 역량 도출

<공동육아 10년의 역사적 의미>
- 공동육아의 잠재적 능력의 질적 발전
- 공동육아 내부의 교육적 역량의 사회적 표명
- 일반적인 보육의 수준과 시각 변화 유도


2. 학술대회 일정 및 장소
* 일정 : 2004년 10월 15일(금)-16일(토)
* 장소 : 한양대학교 백남학술정보관(300석 규모)


3. 학술 심포지엄 특성
* 부모참여 · 사회적 육아 제도와 보육 체제에 대한 비교 문화적 검토
* 공동육아의 다양한 실천영역에 대한 다학문적 접근과 검토
* 공동육아의 다양한 주체들의 목소리 제시 및 현장교육 사례 발표
* 전시와 공연을 통한 문화적 학술행사 진행


4. 학술 심포지엄 내용 구성(예정)

I부. 보육정책에 대한 국제사회적 비교 (Policy as Institutions)
- 노르웨이, 독일, 일본 보육정책의 특성
- 한국의 새로운 보육정책에 대한 전망

II부. 공동육아 실천에 대한 이론적 조망(Theory as Orientations)
- 여성학적 관점에서 본 공동육아 부모(양성)의 참여론
- 문화인류학 또는 사회학 관점에서의 공동체 또는 조직론
- 생태적 관점에서의 교육 공간 및 환경론
- 교육철학적 관점에서의 공동육아 문화와 교육

III부. 공동육아 교육 실천의 목소리(Practice as Voices)

<아이들의 목소리>
- 자연에서의 교육
- 세시와 연결된 마을교육
- 옛이야기를 통한 문화교육
- 유기농 먹거리, 건강한 아이들
- 장애우 통합교육을 통한 공동체교육
- 저소득 방과후에서의 교육적 경험
- 나(어린이)의 성장사

<교사들의 목소리>
- 공동육아 교사들의 희망과 좌절
- 나(교사)의 성장사

<부모들의 목소리>
- 진정한 아버지가 된다는 것은
- 나(부모)의 성장사